【继光名师汇】邓汉武｜一个带“科技感”的老师

信息技术作为一门连接现实与未来的课程，信息技术教师首要面临的是如何在教学中寻找信息技术教学与数字化社会发展需求的结合点，让学生从畅玩游戏到更深层次地提升信息素养，进而开展科创尝试。

“教师要有所为有所不为，‘不为’是懂得放手，让学生自己试错，找到解决问题的方法。‘有所为’是要善作为、巧作为，当问题陷入死结时，引导学生创造性进行解决。”这是邓汉武老师对信息技术这门学科的领悟，每节课他都会在充分认识和处理教材的基础上，坚持“技术性和文化性融合”的教学理念，从学科特点和学生需求出发，进行科学有效的教学设计，使信息技术成为一门“有深度、有温度、有文化”的学科，从而激发学生的兴趣，并使学生投入其中，信息技术课就像施展了魔法一样吸引着学生。在他的努力下，学生的信息技术成绩在历年的德阳市信息技术学业水平考试中通过率都高达100%，总平分占据德阳前三甲。

除了做好教学工作，邓汉武老师还参与了学校科创计划的制订、实施等工作，成为学校品牌建设的“助力者”。

学校成立机器人社团，建设起创客中心，他主动承担起指导老师的工作。从创意编程到3D设计，从机器人到创客空间，他通过细致生动的讲解在每个学生心中点燃“科创”的火花。

2023四川省学生信息素养提升现场展示活动比赛复盘、总结、PID函数运用技巧......打开电脑里的文件夹，一个个教学文档、ppt，满满当当全是自己的原创课件。邓老师说：“竞赛的知识体系推陈出新比较快，也没有太多可参考的课件，对于那帮天资聪明的竞赛学生，我唯有不断学习创新，才能一直保持高水准的专业素养，对学生的教学指导才能精准有效。”
       课堂上他是老师，讲课、讨论、答疑；竞赛实战中又化身选手，与学生们一起参与程序设计，拓展拔高。一有竞赛，他便乐此不疲，就连休息时间都用来辅导学生，无私和热情换来了一届又一届学生的捷报频传。近三年来，他辅导学生参加世界机器人大赛北京锦标赛、世界机器人大赛全国总决赛获得全国一等奖6人次；参加四川省学生信息素养提升实践活动数字创作获省市一等奖10人次；参加四川省学生信息素养提升实践现场交流活动机器人赛项获Super AI赛项冠军2人次，二等奖2人次；参加德阳市机器人竞赛暨中小学学生信息素养提升活动获市一、二等奖12人次；参加德阳市虚拟机器人编程竞赛获市一、二等奖8人次；参加中江县中小学生电脑制作活动获县一等奖25人次；参加中江县虚拟机器人编程竞赛获特等奖16人次……邓老师用一个个傲人的金银牌引领学生探索信息技术领域的秘密，助力学校在全市乃至全省成为科技创新的品牌学校。

“初次见您，我们怕您；一年之后，我们敬您；如今，我们爱您。”

“邓老师的教学方式和方法非常灵活，能够根据我们的实际情况进行个性化的教学，让我们在学习中感到非常舒适和轻松。”

“幽默风趣、认真负责、耐心细致、热爱无限。”

师者，赋予美好，授以希望。邓汉武老师作为继光实验学校信息技术教师和竞赛教练，兢兢业业，无私奉献，不断学习，教学相长，在教学和竞赛的知识体系上不断突破，与孩子们一起用科技赋能未来！