小学语文组单篇阅读优质课竞赛活动

风度桂丛香馥郁，月穿竹篽影横斜。金秋时分，为了加强教师之间的交流，进一步提高教师专业素养，深化课堂改革，提升教学水平，展示教师自我风采，继光实验学校小学语文组于近期开展了主题为“锚定新课标 致远新征程”单篇阅读优质课竞赛活动。

笙歌起兮 战鼓擂

“天下兴亡，匹夫有责”。王玲玲老师在《出塞》一课中，带领孩子们走进唐朝的边关，也走进戍边将士的独苦生活。于诵读中，孩子们不仅感受到了战士们保家卫国、建功立业的强烈愿望，深刻理解到当时人民对安定生活的美好无比向往，更是激发了自己珍惜当下、努力学习、建设祖国的热情。

濯日月之潭 镌山河之美

在曾冬梅老师的徐徐讲述中，二四班的孩子认识到了日月潭的地理位置、形状特点。在曾老师的步步引导下，在自己稚嫩的读书声中，孩子们身临其境地领略了日月潭在不同时分、不同天气的各色风貌。美哉！中国！

小小孩童堂前坐  j、q、x来唤趣歌

一年级2班的何丽娟老师带来了一节妙趣横生的拼音课堂。寻找“j、q、x”、小火车、魔法变变变、小手拍拍、登山……何老师通过丰富多样的游戏，不仅牢牢地抓住了孩子们的注意力，更是在一次又一次的活动中，巩固孩子们对“j、q、x”的认识。寓教于乐的教育理念，在这堂课中体现得淋漓尽致。

采一抹霞光 化迷人小城

课堂伊始，三五班孩子们美妙的读书声让台下的听众们彷佛置身于这座美丽的海滨小城。课上，张艳容老师聚焦“围绕关键句，写具体”的语文要素，引导孩子们通过抓关键词句，体会小城之美。课堂练笔，读写结合，培养孩子细心观察、细致描绘生活的习惯，激发孩子热爱生活的热情。

智童巧思辨苦李 思维激趣妙课堂

“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。”胡巧老师先通过对“戎”字的汉字学趣解，形象生动地将字的本源含义传递到了同学们的脑海里。从词到句，从句到文，结合着注释和生动的画面，同学们仿佛来到情境中，感受体验着人物的语言、对话以及思维。跟随着老师的指导，从读中感悟，悟中再品读。胡老师循循善引，同学们思辨纷呈。最终孩子们通过讲故事的方式，将王戎这个人物勤观察、善思考的优秀品质内化。

赏一方盛世净土  品西沙物华天宝

房渝婷老师采取了以读带讲，在读中品，读中悟的教学方法。带领学生真正体会到了西沙群岛的富饶特点。房老师抓住三年级学生处于形象思维的特点，出示了珊瑚、龙虾、鱼等物种的图片，让孩子们展开想象进行描述，锻炼了孩子们的语言表达能力。在练习提炼关键句时，房老师让学生采用多种方式品读理解关键句。通过拟人句和夸张句的对比，体会修辞方法的美妙，润物细无声地把西沙群岛的美丽富饶带到了孩子们的心里！

童声稚语品四季 春夏秋冬趣味冒

荣婷老师通过图片及精美的板书设计直观展示四季事物特征，突出了春、夏、秋、冬不同景色的美，激发学生学习兴趣，同时也通过例句仿写、小诗再创作的方式，层层深入，培养学生自主学习能力，让学生深深地体会到了《四季》带给我们的美。

那一叶乌篷船 载不动如山的父爱

陈丽萍老师以题目“父爱之舟”为主线，引导学生聚焦场景，关注细节，感受父爱。陈老师的教学设计环环紧扣，通过引导学生在个人品读、小组交流中各抒己见梳理场景，品读重点语段，分享阅读体会，不断突破教学重难点，落实单元语文要素，从而深化对父爱的理解与感悟。

那一卷千年的传承 铺陈智者的叮咛

在肖秋桂老师春风化雨般的引领下，同学们穿越古代，变成小书童，以喜闻乐见的方式认读生字、诵读名言、梳理内容、感悟哲理，充分发挥学生自主学习的积极性。采取小组合作学习的方式，体会古人读书的乐趣和情感。肖老师的课堂以学生的“学”为重点，以小组合作为依托，关注学生学习能力的发展、重视学习过程和方法的探索。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在我校严谨的治学态度和先进教育理念熏陶下，一代又一代的年轻教师迅速成长着，继光实校小语团队也将盛开出更多馥郁芬芳的花朵。

撰稿 / 张艳容 胡巧

摄影 / 陈培晶  袁大林             校对 / 杨定玖

编辑 / 李宛亭                        审核 / 刘雯