【学术继光】小学英语｜共筑英语梦，携手同行 —— 小学英语预备级自然拼读教学法研讨会
为落实《义务教育英语课程标准（2022 年版）》新设置的“预备级”教学要求，在这个充满活力的季节里，来自中江县各教育集团的小学英语教师们共聚继光实验学校，参与了小学英语预备级自然拼读教学法的课堂教学研讨会。
来自继光实校的刘乐老师以自然拼读绘本故事为依托为我们呈现了一堂课例示范。本堂课以培养学生素养为导向，让学生在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。刘老师结合低年级学生特点与学情，以其生动的教学风格和巧妙的教学设计，向与会教师展示了如何将自然拼读法融入到小学英语教学中，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握英语发音规则。同时，刘老师在课堂活动的设计中浸润爱国主义，学生以“我手画我心”的活动方式激发学生的民族自豪感。
优秀的课堂离不开一次次的淬火打磨。在课例示范后，来自各教育集团的老师们积极参与到评课议课环节。大家各抒己见，既肯定了刘老师在教学中能够紧扣主题，化难为易，活动设计体现了跨学科融合的亮点，也提出了如何加强教学评一体化，以明线暗线辅助课堂教学等建设性的宝贵意见。这种“取长补短，相得益彰”的精神，正是我们教育工作者应有的态度。通过这样的交流，我们的教学方法得以不断优化，教学质量得以持续提升。
在研讨会的尾声，中江县教科所小学英语教研员张芙蓉老师作为小学英语教研员发表了讲话。张老师提出，在小学低段中，以SPP（Sightwords-Phonics-Picture book）模式作为阅读入门教学模式能更科学有效地提升学生阅读能力，同时也是一种全新的挑战。她总结了各团队发言，提出本堂课可以从低年级的师生关系入手作为突破点，鼓励小学英语教师们要在教学的道路上不断探索和创新。
让我们以此次研讨会为新的起点，继续携手前行，在小学英语教学的道路上不断追求卓越，共同为孩子们的成长贡献力量。
撰稿 / 邱思佳
图片 / 况丽丽 校对 / 杨定玖
编辑 / 张越 审核 / 刘雯